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物理组徐元秀老师为黄浦区所有教研员开设“互联网+”主题研讨课
发布日期:2018-01-12 11:17:30   

 

12月29日上午,黄浦区教研室一行20人,来到西甲买球官网,参加由黄浦区教育学院物理特级教师严明主持的以 “互联网+背景下的信息科技与学科教学深度融合”为主题的专题教学研讨活动。

活动期间观摩了西甲买球官网徐元秀老师执教的一节题为《磁场对电流的作用》的物理课。该节课通过观看电磁炮引导学生认识到磁场对电流有力的作用,从而引出进一步探究的主题:磁场对电流作用力的方向是怎样的?然后通过学生的自主探究实验活动,记录若干组磁场、电流、磁场力的方向,在教师的引导下,借助同屏技术、Microsoft note 软件、自制教具,归纳出三者方向间的关系。由教师点明三者的方向关系符合左手的三个方向,建立左手定则;最后,为了加深对左手定则的理解,安排了一些关于左手定则的练习,利用门口学习网答题扫描app反馈所学知识。

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课后,上师大谢利民教授对该节课进行了点评,并提出了自己的一些观点。提到:信息科技与物理教学的深度融合一定要有特色。如:1、该节课运用同屏技术,学生可以深刻地观察实验现象,看清楚,看明白,可以做到深度观察。2、该节课运用了恰当的技术,掌握左手定则,达到深度理解物理规律。最后,谢教授鼓励道:优秀的物理教师上的物理课就应该有自己的特色。不仅懂教学规律,还要有别人没有的特色,例如将信息技术深度融合进课堂,善于用到课堂中。不仅能体现新的效果,还要能突破过去传统教学难以解决的问题。信息技术不能够像菜市场一样,一节课堆一大堆技术,关键是用一样就有一个效果,解决一个问题,用到恰到好处。

接着教研室夏向东主任提到,教研室的功能是引领学科教研,促进教学改革,示范优质教学方式。还有,今天的信息技术与学科教学的深度融合,体现了教学方式的转变,让原本教师难以示范,学生无法清晰观察的实验得以显现,实验更加有效,同时激发学生的思维。

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最后,严老师说到:技术不改变教学内容,但改变的是教学方式,即让不易观察的实验现象变得更直观、更真切;让一晃即逝的课堂生成资源(问题)被留。弧把啊擞谩蠢 蝗薄钡慕逃胙Я鞒趟醵、增效。同时,“互联网+”背景下的信息科技与学科教学的深度融合,提供的不仅是学习机会,更是教学机会。对于教师来说:是给教师更大的平台。对于教育者来说:教师的专业发展正在被重新定义。

 

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